随着最新高考政策落地，云南省宣布于2023年参加英语新高考，增设“读后续写”题型。该题型分值高、难度大，对从未接触过的高三师生来说，是家居风水布局一次突如其来的巨大挑战。
1月5日至6日，海亮教育科技集团旗下海亮云学堂，火速响应云南6所学校的迫切需求，开展“读后续写”线上专题教学活动，秉持公益初心，免费为这些县域学校提供支持，为高三师生带来一场“及时雨”。
公益开讲两地六校“云端”相约
专题教学活动共分两次，为了武汉废品回收公司更佳的教学体验，创新性地开创了“双主讲课堂”，由两位海亮云学堂名师同时配合授课。景东县第一中学、景东县海亮高级中学、景东县银生中学、泸西县第一中学、屏边县第一中学、石屏县第一中学的43个班级、50余位教师、2000余名学生同时参加，直观感受云课堂的魅力。
主讲人邵军是中学英语特级教师、全国优秀外语教师，现任海亮教育科技集团专家委员会专家，海亮云学堂教学副校长、英语学科带头人。
另一位主讲人赵烨超是海亮云学堂英语青年教师，毕业于北京大学，具备8年一线教学经验，擅长英语阅读教学、英语思维和学习方法培养。
两位名师在授课端密切配合，结合理论与实际，深入浅出剖析新题型，带领当地师生了解考查要点、把握解题脉络、明确备考方向。
讲学练评深度剖析读后续写
1月5日，专题教学第一讲如约开课。邵军老师首先分析了云南省高考英语作文变化，带领大家初识“读后续写”。
“读后续写”试题一般会提供一段阅读材料，要求考生依据材料内容、所给段落开头语、所标示的关键词进行150词左右的续写，使其成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。这种集阅读和写作于一体的半开放式写作，早在2020年就已入驻新高考全国卷。
以2022年新高考全国Ⅰ卷Ⅱ卷为例，赵烨超老师代入考生角色，展示了他直销创富俱乐部从“读”，到“构思”、“写作初稿”，再到“润色”的答题全过程。以此为范本，邵军老师深入解析“读后续写”三大考查要点和四大评卷标准，并将答题技巧精炼为“读、思、言、润”：读，即读懂读透材料；思，即思考续写部分的情节；言，即语言表达；润，即润色，这是提高作文分数档次的必要手段。百听不如一练，邵军老师还留下课后作业，希望同学们基于本次课程收获，亲身感受2021年新高考“读后续写”试题。
1月6日，两位老师与云南六校师生再度相约。赵烨超老师精选出部分学生作业，并在课前进行直播展示、点评。及时的检测反馈让教学效果媲美线下课堂。
邵军老师则聚焦答题技巧之一的“润”，从人物描写、环境描写、语法结构、修辞手法和段落衔接五大维度，提供了丰富的表达和例句，并通过同义词转换、改写句子等练习，帮助学生提升语言表达和逻辑思维能力。他还以2020年新高考全国Ⅰ卷Ⅱ卷为例，“手把手”带着大家写出一篇内容完整、行文连贯、情节生动、语言精美的范文。
迎战高考共促县域教育振兴
从初识、练习，再到反思、提升，本次“读后续写”公益专题教学活动，既为学生写作拓宽了思路，也为教师带来一场高效课堂范例。
云南各校师生表示受益匪浅，他们此前对“读后续写”题型比较陌生，正在探索研究，而海亮云学堂的专题活动展示了“高效的续写课堂”，为备考指明了方向，“收获满满，受益颇多，希望继续分享”。
从了解云南各校的实际需求，到着手准备相关教学计划，对各校直播设备进行汇总、统筹安排，短短一个月内，海亮云学堂与各学校线上线下密切沟通，双向奔赴，为高三师生迎战英语新高考指明了方向。这是海亮云学堂首次同时面向6所学校，进行公益性专题教学活动。
随着新高考的逐步推进，各地尤其是资源相对匮乏的欠发达地区，在探索中也出现了一些新问题、新困难。此次活动，是海亮云学堂立足“新高考、新教材、新课程”改革潮头，赋能县域学校的一个缩影。
教之有道，学之有方，行之有效。海亮云学堂，承载着海亮教育28年办学经验，汇聚了全国初高中各学科专家、骨干及高潜力青年人才。他们依据自身丰富的教学经验，通过线上线下深度融合的“双师”课堂、“陪伴式”教学教研帮带等形式，持续为各县域学校、地区，提供教师专业能力及学生学科素养的整体解决方案。
海亮云学堂将持续跟随海亮教育助学兴教步伐，共享优质教育资源与经验，为县域学校提供有针对性的学生发展指导，培养一支带不走的优质教师队伍，促进学习效率和教学效率提升，助力县域基础教育高质量发展。