近日，一位家长在网上发帖称，2020年11月，8岁的广州收数公司儿子郭某在福州市鼓楼区某小学上课时感觉身体不适，10分钟内举手示意7次，任课老师没有带他离开教室。 下课后，孩子在老师的支持下下了武汉保姆价格楼梯。 孩子下楼梯的时候，在楼梯的拐角处摔倒了。 随后，孩子的父亲赶到现场拨打120，被送往医院。 在医院，孩子在深度昏迷后不幸去世。
福州市鼓楼区教育局工作人员表示，目前此案已进入法律程序，二审将于2月9日开庭审理。 此外，工作人员表示，孩子患有基础性疾病，死亡原因与跌倒无关。 也不方便明确有无对班主任教师的应对等问题。
在看过事情的经过和视频后，很多人和郭某父母一样，认为孩子不幸去世，成为一名授课教师有不可推卸的责任。 郭某上课10分钟内举手示意7次，说明有实在无法忍受的症状后主动求助，老师在学生第七次举手后，简单问了一声就趴在桌子上让其忍耐，下课20分钟后让其走出教室，前后
家长提供的教室监控画面
在普通人看来，老师的多次疏忽可能来自于她只想维护自己在课堂上的威严形象，对学生不信任，以及不知不觉中学生扰乱课堂秩序的猜测。 本来，8岁的孩子已经是全国招募代理小学二年级以上，对课堂纪律有一定的认识，很少随意举手。 另外，老师通过孩子的日常表达，应该可以判断出他多次举手是真的有事求助，还是只是说了些无聊的话。
班主任必须多次求助，积极处理学生的不愉快情绪，及时接受治疗，即使不能改变孩子意外死亡的后果，至少有一位班主任也能尽最大的责任安慰家长。 现在，即使教育部门提出学生有基础性疾病的前提，也不能接受以此为学校和老师开脱。 至于学校和老师需要承担多少责任，我相信二审会给家长公正的判决结果。
当然，我们了解整个事件后再播放。 自然可以从很多细节中找到避免事故的方法。 当时情况紧急，也许不是每个人都能做到万无一失，但悲剧给我们的反思不仅仅是谴责老师，多关心老师。
家长提供的教室监控画面
从孩子举手求助，到跌倒昏迷、不幸死亡，全过程的多个阶段都暴露出来，学校在处理突发疾病时缺乏成熟的应对机制。 首先，老师不是专业的医务人员，无法准确判断学生的病情。 突发性出血、哮喘、癫痫、晕厥等具有辨识度的危重症，引起老师的重视，如果像郭某这样还能走路，就连父母可能也不敢考虑马上去看医生。
另外，官方提到的学生有基础性疾病，如果父母已经知道存在需要特别关注的基础性疾病，父母是否会提前联系学校，向老师说明情况，请老师多多关照，了解该病的发病症状和应对措施？
家长爆料称，学生父亲在学校门口被保安拦住，最后在数学老师的带领下进入校园，查看现场情况后拨打120，但现场老师和校区负责人均未采取急救措施。 通过搜索一些学校的应急措施，以及部分家长的反应，发现学生在学校不舒服，老师都给家长打电话，家长拿走了。 这无形中会错过急症黄金抢救的时机。
当然，这些并没有逃避学校和任课教师的责任，只是希望学校能从这些问题中吸取教训，补漏洞，加强处置突发疾病的应急措施，完善学生基础性疾病台账。 做好家校衔接，双向沟通，保证每一位班主任都能了解学生情况，关注学生健康状况。
此外，还应采取急救措施，确保学生突发疾病时校医及时到位，并在校医室储备相应的治疗药物和物资等。 有条件的，由上级部门协调属地医院包连学校，实行学校定点医院就诊路径。 在突发情况下，确保学校大门对救护车和家长畅通。 这也有利于老师面对突发情况时，无需惯性思考，家长本人到校后送往医疗机构，联系急救时同时与家长第一时间沟通，争取更多的急救时间。
家长送孩子上学，老师就成了学生的临时监护人，家长只能教学生，有什么不舒服就告诉老师。 学校不仅是育人的地方，也有保障学生生命安全的责任，需要多采取应对措施才能让家长放心。
