#很多中小学都在实施教师退出机制#，大家对此有些误解。 倒霉的不是武汉废品回收公司已经在体制内的老师。 而且，我们也很难设计出淘汰已经在编制内正常完成工作的老师的科学制度。 不能因为学生成绩不好就把中小学教师淘汰在末位。 真正倒霉的是现在的这些师生。
这和我们的出生人口结构有关。 可见，目前中小学大多招收了北京商务调查很多人。 因为2016年前后的出生人口很多。 而且下一次相遇是因为2022年的出生人口接近压力，将来进入中小学读书的人会大幅减少。
所以对教师的需求也呈先增后减的趋势，而且这种需求变化非常急剧。 将来也有可能发生大规模的中小学合并。 孩子少了，没必要办那么多学校。
因此，就会出现对教师的“临时需求”。 很多大城市以前都是教师编制的，可以看出这两年成了合同工。 简单来说，就是在合并学校的时候准备裁掉这些合同工。 未来确实是因为他广州收数公司们没有工作单位。
更让人难以接受的是，现在正在读师范的学生。 在此期间，由于财政富裕，教师的待遇总体上在上升。 像深圳那样以30万年薪聘请中小学教师对大众的心理冲击很大。 所以这几年，各地师范招生的分数提高了很多。
但令人遗憾的是，我们的财政在未来几年一定会有点紧，教师的收入总是作为优先削减的财政支出项目也会减少。 另外，由于出生人口减少，教师的需求也会减少，所以现在这些以高分进入师范类学校的学生很可能开始提前准备其他道路。
早分析情况，早寻求出路，到了毕业教师岗位大幅缩水的时候，就不必那么束手无策了。
另一个麻烦是学区的房间。 学校合并带来的必然是学区切割的重新定位。 我们清楚的是，学区房的溢价会受到严重影响。 这不能接受这几年购买学区房的很多父母的心情。
社会变得太快了，大家只能迅速适应。 #微博新知博客#